بررسی صلاحیت چهارمین وزیر پیشنهادی علوم در مجلس نهم با حضور روحانی

به گزارش جارپرس، جلسه رای اعتماد به وزیر پیشنهادی علوم در صحن علنی مجلس شورای اسلامی به ریاست علی لاریجانی و با حضور ۲۱۳ نماینده تشکیل شد.

بر اساس آیین نامه داخلی مجلس شورای اسلامی در جلسه رای اعتماد ابتدا رییس جمهوری اظهارات خود را مطرح خواهد کرد و سپس دو مخالف و دو موافق وزیر پیشنهادی علوم به ترتیب یک نفر مخالف و یک نفر موافق، هر کدام حداکثر ۱۵ دقیقه می توانند صحبت کنند.

نمایندگان موافق و مخالف می توانند بخشی از وقت خود را در اختیار نمایندگان دیگر قرار دهند.

در این جلسه قاسم جعفری نماینده بجنورد و علیرضا زاکانی نماینده تهران به عنوان سخنران مخالفت وزیر پیشنهادی علوم صحبت می کنند.

همچنین سخنرانان موافق دانش آشتیانی، محمد باقر شریعتی نماینده بهبهان ، عبدالکریم هاشمی نخل ابراهیمی نماینده میناب، محمد رضا تابش نماینده اردکان و علی مطهری نماینده تهران هستند.

پس از پایان سخنرانی مخالفان و موافقان، وزیر پیشنهادی علوم حداکثر ۳۰ دقیقه فرصت دارد از برنامه های خود دفاع کند و به پرسش های نمایندگان پاسخ دهد.

سپس نمایندگان رای اعتماد یا عدم اعتماد خود به وزیر پیشنهادی را با رای خود اعلام می کنند.

رییس جمهوی سه شنبه ۲۰ آبان ماه «فخرالدین احمدی دانش آشتیانی» را به عنوان چهارمین وزیر پیشنهادی دولت تدبیر و امید به مجلس معرفی کرد.

حجت الاسلام و المسلمین حسن روحانی رییس جمهوری نخستین بار جعفر میلی منفرد را به مجلس نهم معرفی کرد که مجلسی ها به او رای اعتماد ندادند. سپس جعفر توفیقی به عنوان سرپرست وزارت علوم تعیین شد و سرانجام رییس جمهوری رضا فرجی دانا را برای کسب رای اعتماد به مجلس معرفی کرد که وی موفق به کسب رای اعتماد شد.

فرجی دانا پس از حدود ۹ ماه فعالیت به عنوان وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به دلیل برخی انتصاب ها استیضاح شد و رییس جمهوری نیز محمد علی نجفی مشاور خود را که پیش از آن به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در ابتدای دولت یازدهم نتوانسته بود از مجلس نهم رای اعتماد بگیرد به سرپرستی این وزارتخانه معرفی کرد و به وی ماموریت داد تا موضوع بورسیه ها را با جدیت پیگیری کند.

رییس جمهوری چهارشنبه (۳۰مهرماه) در نامه ای به «علی لاریجانی» رییس مجلس شورای اسلامی، نیلی احمدآبادی را در راستای اصل ۱۳۳ قانون اساسی به مجلس برای اخذ رای اعتماد معرفی کرده ولی نیلی احمد آبادی نیز نتوانست رای اعتماد از مجلس نهم بگیرد.

امروز باید دید مجلس نهم در آزمون تعامل با دولت یازدهم بر سر چهارمین وزیر پیشنهادی علوم چگونه عمل خواهد کرد؟

** چهارمین وزیر پیشنهادی علوم کیست؟

فخرالدین احمدی دانش آشتیانی متولد ۱۳۳۴ در آشتیان و دارای دو فرزند دختر و یک پسر است. او دارای دیپلم متوسطه از مدرسه علوی رشته ریاضی سال ۱۳۵۲ و دارای مدرک کارشناسی از دانشگاه صنعتی امیرکبیر رشته مهندسی راه و ساختمان سال ۱۳۵۸ است.

احمدی دانش آشتیانی دارای مدرک کارشناسی ارشد از دانشگاه صنعتی امیرکبیر رشته سازه سال ۱۳۷۰ و دکترا از دانشگاه امپریال کالج انگلستان رشته مهندسی زلزله سال ۱۳۷۵ است .

**مشاغل اجرایی:

دفتر فنی سپاه پاسداران از سال ۱۳۵۹ تا ۱۳۶۴ به عنوان مهندس محاسب و مسئول بخش سازه به صورت نیمه وقت و مأمور به وزارت آموزش و پرورش

* مدیر کل طرح های عمرانی وزارت فرهنگ و آموزش عالی از سال ۱۳۶۴ تا ۱۳۶۸

* معاون امور جنگ وزارت فرهنگ و آموزش عالی ازسال ۱۳۶۶ تا ۱۳۶۸

* همکاری با قرارگاه خاتم الانبیا در امور مهندسی رزمی جنگ

* مسوول ستاد پشتیبانی جنگ دانشگاه ها از سال ۱۳۶۶ تا ۱۳۶۸

* مسوول برقراری ارتباط اساتید دانشگاه با مسئولان دفاع مقدس برای حل مسایل پژوهشی جنگ

* مسوول اعزام دانشجویان طرح ۶ ماهه برای حضور در جبهه ها و به کارگیری آنها در حوزه های تخصصی جنگ با هماهنگی فرماندهان لشگرها و قرارگاه ها

* برگزارکننده دوره های «دانشگاه در جبهه» برای جبران عقب افتادگی آموزشی دانشجویانی که در جبهه حضور داشتند

* معاون امور عمرانی و دفاعی وزارت فرهنگ و آموزش عالی از سال ۱۳۶۸ تا ۱۳۷۲

* معاون اداری و پشتیبانی وزارت فرهنگ و آموزش عالی از سال ۱۳۷۶ تا ۱۳۸۰

* معاون طرح و توسعه وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و قائم مقام وزیر از سال ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۲

* عضو شورای گسترش آموزش عالی از سال ۱۳۷۶ تا ۱۳۸۲

* عضو شورای اسلامی شدن دانشگاه در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از سال۱۳۷۶ تا ۱۳۸۲

* عضو شورای تدوین برنامه پنج ساله چهارم علم و فناوری آموزش عالی در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

* عضو شورای برنامه ریزی سازمان سنجش آموزش کشور از سال ۱۳۷۶ تا ۱۳۸۲

* رییس مجتمع آموزشی مفید

**مشاغل دانشگاهی:

* دانشیار دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی دانشکده مهندسی عمران

* عضو هیأت امنای دانشگاه های خواجه نصیرالدین طوسی و تربیت مدرس

* ریاست کمیسیون هیأت امنای دانشگاه های تربیت مدرس، هنر تهران، صنعتی اصفهان، اصفهان، هنر اصفهان، شهید چمران اهواز

* سرپرست دانشگاه ایلام همزمان با مسئولیت در وزارت به منظور ارتقای جایگاه دانشگاه بعد از جنگ

* مدیر گروه زلزله دانشکده مهندسی عمران دانشگاه خواجه نصیرالدین طوسی از سال ۱۳۸۳ تا ۱۳۸۷

* عضو کمیته منتخب بررسی صلاحیت علمی اعضای هیأت علمی دانشکده مهندسی عمران از سال ۱۳۸۳ تاکنون

**فعالیت ها و مطالعات پژوهشی:

* تدریس در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری، انجام پروژه های مختلف ، بیش از ۴۰ پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری، چاپ بیش از ۶۰ مقاله علمی- پژوهشی در مجلات داخلی و خارجی و کنفرانس های بین المللی و…

* برنامه ریزی و مدیریت تأمین خوابگاه های دانشجویی سراسر کشور (اجرای بیش از یک میلیون متر مربع)

* برنامه ریزی و تأمین منابع ارزی و مدیریت طرح تأمین تجهیزات آزمایشگاهی مورد نیاز دانشگاه ها (۴۰۰ میلیون دلار اختصاص ارز که موجب نوسازی تجهیزات آزمایشگاه ها گردید.)

* برنامه ریزی و مدیریت رفع مشکل استیجاری ساختمان های وزارت علوم و مدیر پروژه ساخت ساختمان مرکزی وزارت علوم

* مجری پروژه مقاوم سازی پل های فلزی تهران (قرارداد دانشگاه با شهرداری تهران)

* مجری پروژه مقاوم سازی ساختمان وزارت کار و امور اجتماعی (قرارداد دانشگاه با وزارت کار و…)

* مجری پروژه مقاوم سازی ساختمان سازمان تأمین اجتماعی (قرارداد دانشگاه با سازمان تأمین اجتماعی)

* مدیر پروژه مقاوم سازی ساختمان های بانک کشاورزی در استان سمنان

* مطالعه پروژه مقاوم سازی ساختمان مرکزی بانک ملی

* مطالعه آسیب پذیری ساختمان های فلزی در برابر زلزله (قرارداد دانشگاه با اداره کل راه و شهرسازی استان گلستان)

* مطالعه رفتار اتصالات سازه های فولادی در ساختمان های فلزی و ارایه طرح های جایگزین (قرارداد با شهرداری تهران)

* مدیر پروژه مقاوم سازی دانشگاه مفید قم

* مسوول پروژه ارزیابی سیستم آموزشی دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی

* مسوول پروژه تدوین شاخص های آموزشی- پژوهشی برای ارزیابی و رتبه بندی دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی

* مسوول پروژه ارائه مدل و سیستم آموزش ارتقای کارکنان در دانشگاه ها و مؤسسات پژوهشی

* مسوول پروژه پیاده سازی مدیریت استراتژیک در وزارت علوم، تحقیقات و فناوری

* مسوول پروژه مهندسی مجدد فرایندهای جذب؛ استخدام و ارتقای اعضای هیأت علمی

* تدوین برنامه استراتژیک آموزشی

* تدوین سیستم جامع ارزیابی آموزشی و پیاده سازی آن

* تدوین شاخص های ارزیابی سیستم آموزشی و مدیریتی و پیاده سازی آن

* مسوول پروژه تدوین سیستم نظرسنجی از عملکرد مدیران

* همکاری با مؤسسه پژوهشی علوم شناختی به منظور اجرا و پیاده سازی سیستم آموزشی مبتنی بر فلسفه شناختی آموزشی

* راه اندازی و برگزاری دوره آموزشی روش آموزشی سیستم مونته سوری برای مدرسان

* مطالعات سیستم های مختلف آموزشی در اروپا، کانادا و آسیای شرقی

* مطالعه بر روی سیستم آموزشی مهارتی و بازدید از مراکز آنها در سایر کشورها

* مسوول پروژه تدوین محتوای آموزشی مبتنی بر آموزش شناختی